Сегодня, 20 ноября, учащиеся всех средних школ нашего района приняли участие в апробации итогового сочинения.Время начала апробации  - 10 часов 00 минут. Время, отведенное для написания сочинения в рамках апробации, составило 235 минут или 3 часа 55 минут. Темы сочинения стали известны за 15 минут до начала апробации. Ребятам были предложены на выбор 3 темы: 1) Какая из мыслей М. Ю. Лермонтова Вам ближе: «Я ищу свободы и покоя» или «Так жизнь скучна, когда боренья нет»? (По одному или нескольким  произведениям М. Ю. Лермонтова); 2) Кто из героев литературы Вам интересен и почему? 3) Почему так важно научиться понимать другого?

  Школьникам следовало выбрать одну из предложенных тем сочинений и написать сочинение-рассуждение на эту тему. Сочинения оцениваются по 5 критериям: соответствие теме, аргументация и привлечение литературного материала, композиция и логика рассуждения, качество письменной речи, грамотность. Одним из условий получения "зачёта" - рекомендуемый объём работы - не менее 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт». Ещё одно условие - аргументация своей позиции на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по  выбору ученика, причём количество привлечённых произведений менее важно, нежели глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал.При оценке сочинения в первую очередь учитывается соответствие выбранной теме и аргументированное привлечение литературных произведений. В работе школьникам было разрешено пользоваться орфографическим словарём.

Всего в районе итоговое сочинение писали 87 учащихся 11 классов. Работы будут проверены учителями школ района до 22 ноября. На основании полученных результатов будут сделаны выводы об ошибках, на основании которых школьники смогут более качественно подготовиться к итоговому сочинению, которое состоится 3 декабря.